教学诊断与改进视角下中等职业学校专业技能测试工作的策略思考

• 作者: 李烨
• 来源期刊: 江苏教育研究：职教（C版）
• 学科: 教育
• 关键词: 专业技能测试 教诊改 策略
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 页码范围: 88-91
• 页数: 4页
• 分类号: G712

摘要

中等职业学校专业技能测试作为学校教学诊断与改进工作的手段,准确地诊断出了学校教学工作中存在的问题。对问题进行深入分析,可从日常教学、师资队伍建设和实训基地建设等方面进行有针对性的改进。同时,在实施专业技能测试的过程中,标准的制定、题库的开发和产教融合等方面还有待优化完善,其最终目的是促进学校真正将技能教学落到实处,有效提升人才培养的质量。

作者信息

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1	李烨		2	0	0.0	0.0