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摘要:
作为小学阶段最行之有效的教学手段之一,趣味教学法不仅能够有效提升学生的学习兴趣,也能对学生对一些看似枯燥、乏味的语文知识进行充分理解,以此来实现自主学习的主观能动性.下面就来结合实际教学经验,站在对小学语文教学质量提升的角度来对趣味教学法的运用展开研究,希望能够为广大同行业从业教师带来一定的参考.
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文献信息
篇名 趣味教学法在小学语文教学中的运用
来源期刊 双语学习(乌鲁木齐) 学科
关键词 趣味教学法 小学语文教学 运用
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 小学教育
研究方向 页码范围 97
页数 1页 分类号
字数 1733字 语种 中文
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趣味教学法
小学语文教学
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研究起点
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期刊影响力
双语学习(乌鲁木齐)
月刊
1674-9596
65-1284/G4
新疆乌鲁木齐市沙依巴克区克拉玛依西街1100号新疆文化出版传媒大厦
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