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摘要:
在高中数学中,对于前n项的平方和公式:1^2+2^2+3^2+…+n^2=1/6n﹙n+1﹚﹙2n+1﹚,大家都很熟悉,应用也较特殊.作为数列方面的公式,它的证明方法首先选择的是数学归纳法.除了使用数学归纳法之外,根据数列具有多变性和规律性的特点,笔者在这里例举了几种其它推导(证明)办法,供大家系统了解和参考,从而开拓大家的视野,达到发散数学思维的目的.
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基于2,6-吡啶酰胺及三嗪结构单元的[1+1]及[2+2]型Schiff碱大环的合成及表征
chiff碱大环
2,6-吡啶酰胺
三嗪
合成
脱水缩合
晶体结构
Fe^2+催化H2O2、S2O8^2-、S2O8^2--H2O2降解橙黄G
硫酸根自由基
橙黄G
过硫酸钠
过氧化氢
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文献信息
篇名 数学公式“1^2+2^2+3^2+…+n^2=?”证法举例
来源期刊 数理化学习(高一、二) 学科 教育
关键词 数列 平方和公式 规律性
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-44
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种
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1 王文革 3 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
数列
平方和公式
规律性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(高中版)
月刊
2095-218X
23-1575/G4
16开
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-186
1987
chi
出版文献量(篇)
8898
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5
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1600
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