运用建构观,科学实施小学数学多媒体辅助教学

• 作者: 张欣
• 来源期刊: 中小学电教:下
• 学科: 教育
• 关键词: 建构观 科学实施 小学数学 多媒体辅助教学
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

构建观中表示:知识是人认知活动的结果,是对自身主体作用进行积极发挥的过程。所以在小学数学教学过程中,需要利用构建观对多媒体辅助教学进行确切落实。也就是在教师良好指导下,以多媒体为辅导帮助自己自主参与,以显著提升教学活动的选择性以及探索性。而在此过程中,教师的责任就在于为学生创建一个良好的学习环境,充分调动学生的积极性以及自主性,显著提升学生的学习效果。

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1	张欣		2	0	0.0	0.0