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教师角色的迷惘与式微——基础教育课程改革的三大难题之一
教师角色
角色沦陷
角色虚迷
角色断涡
“三教改革”背景下高职教师应有所作为
“三教”改革
高职教师
作为
深化职教改革,提升教学质量
职教改革
教学理念
信息化教学
课程评价
教师角色的迷惘与式微——基础教育课程改革的三大难题之一
教师角色
角色沦陷
角色虚迷
角色断涡
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 直面职教改革深水区三大难题
来源期刊 河南教育(职成版) 学科
关键词
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2-3
页数 2页 分类号
字数 2752字 语种 中文
DOI
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