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摘要:
微课、慕课、二维码、线上平台等网络新技术作为信息时代教学变革的产物,已引起教育界对课堂教学改革的新一轮讨论和探索.口腔医学教学应将互联网新技术与教学改革有机结合,推动口腔医学教学的信息化变革.本文以口腔医学本科生教学为例,探讨引入微课、慕课、二维码、线上平台等互联网新技术的重要意义及应用策略,以期促进高校教学的改革.
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文献信息
篇名 网络新技术在口腔医学本科生教学中的应用探讨
来源期刊 牙体牙髓牙周病学杂志 学科 医学
关键词 微课 慕课 二维码 腔医学 本科教育
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 口腔医学教育
研究方向 页码范围 179-182
页数 4页 分类号 R42
字数 4279字 语种 中文
DOI 10.15956/j.cnki.chin.j.conserv.dent.2018.03.012
五维指标
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
微课
慕课
二维码
腔医学
本科教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
牙体牙髓牙周病学杂志
月刊
1005-2593
61-1254/R
大16开
陕西西安长乐西路145号
52-128
1991
chi
出版文献量(篇)
4889
总下载数(次)
9
总被引数(次)
27364
相关基金
国家自然科学基金
英文译名:the National Natural Science Foundation of China
官方网址:http://www.nsfc.gov.cn/
项目类型:青年科学基金项目(面上项目)
学科类型:数理科学
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