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摘要:
培养具有高素质科研创新能力的人才是高等教育发展的历史必然趋势.为提升本科生科研能力,中山大学光华口腔医学院举办了以导师制为平台的“创新人才培养计划”.作者就该院导师制创新式科研教学的经验,对如何培养口腔医学本科生的科研能力进行了探析.
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学业导师制在口腔本科人才培养中的实践分析
口腔医学
本科生
学业导师制
人才培养
本科生导师制培养医学生科研能力的实践
本科生导师制
本科生科研
教学改革
护理本科生导师制实施现状
护理本科生
导师制
护理教育
现状
本科生导师制的理论与实践研究
导师制
本科生
学生工作
素质教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 导师制口腔医学本科生科研能力的培养
来源期刊 现代医药卫生 学科 医学
关键词 口腔医学/教育 教育,医学,本科 导师制 科研能力
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 教学探索
研究方向 页码范围 298-299
页数 2页 分类号 G645|R78
字数 2240字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5519.2020.02.052
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研究主题发展历程
节点文献
口腔医学/教育
教育,医学,本科
导师制
科研能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代医药卫生
半月刊
1009-5519
50-1129/R
大16开
重庆市渝中区人民路148号
78-47
1985
chi
出版文献量(篇)
49603
总下载数(次)
20
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