学业导师制在口腔本科人才培养中的实践分析

• 作者: 张翼飞 徐小乔 李昂 牛林 王菡韶 赵铮燕 邹蕊
• 来源期刊: 中国医学教育技术
• 关键词: 口腔医学 本科生 学业导师制 人才培养
• 年，卷（期）: 2020,（6）
• 所属期刊栏目: 临床教学
• 页码范围: 795-798
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.13566/j.cnki.cmet.cn61-1317/g4.202006026

摘要

为不断提高口腔本科人才培养质量,了解口腔医学本科生学业导师制在人才培养中的效果,以问卷调查的方式对西安交通大学口腔医学院两年来参与实施学业导师制的61名本科生开展调查研究,从导师作用、择师标准、交流方式和交流频次等方面评价学业导师制的作用.结果 显示,大多数学生均认可学业导师在专业知识、未来规划、实践教学和科研思维等方面所起的积极作用;教师的沟通与理解能力为学生选择导师的首要标准;同时,学生也针对交流频次和交流方式存在的问题提出改进建议.