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摘要:
本科生导师制在武警医学院实施以来,对于提高学员的综合素质及使命感等方面都起到了促进作用,达到了教、学双赢的目的.针对武警医学院实施本科生导师制在教书育人、因材施教、创新人才培养的促进作用等方面的必要性、可行性和要解决的关键问题加以阐述.
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临床实践教育
本科生导师制
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 导师制在武警医学院医学本科人才培养中的实践
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 教育
关键词 素质教育 导师制 人才培养 本科生
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 485-486
页数 分类号 G642
字数 2730字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2010.05.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 晋玉章 武警医学院机能实验中心 22 259 9.0 15.0
2 佟长青 武警医学院生理病理学教研室 40 223 9.0 12.0
3 邸瑶 武警医学院生理病理学教研室 18 69 5.0 7.0
4 王义和 武警医学院机能实验中心 15 116 6.0 10.0
5 齐莉 武警医学院机能实验中心 10 34 4.0 5.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (6)
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2014(1)
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研究主题发展历程
节点文献
素质教育
导师制
人才培养
本科生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
总下载数(次)
4
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