作者:
原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
文章首先描述了英国大学实行的导师制及其贡献,然后分析了我国大学教学管理体制当中存在的一些瑕疵.在对比两种不同文化背景中产生的不同教学管理体制的基础上,进一步探讨了在我国大学本科阶段实行导师制的可行性.并指出在我国实行导师制所要研究和解决的问题.
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导师制
需求
指导内容
本科生导师制的理论与实践研究
导师制
本科生
学生工作
素质教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 本科生导师制初探
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 牛津大学 导师制 教学管理模式 可行性
年,卷(期) 2008,(8) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 48-49,73
页数 3页 分类号 G64
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2008.08.015
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡永辉 东南大学外国语学院 11 26 2.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
牛津大学
导师制
教学管理模式
可行性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
0
总被引数(次)
36749
论文1v1指导