观点摘编

• 来源期刊: 复印报刊资料:中学政治及其他学科教与学
• 学科: 教育
• 关键词: 课程与教学 实践反思 生物课程 科学史教育 学理分析 生物学 儿童的科学 科学史教学
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 23-23
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

融合科学史教学的实践反思,吴举宏在《生物课程中科学史教育的学理分析及实践反思》一文中指出,生物课程与教学中的科学史不同于历史中的科学史,而应是教育的科学史、生物学的科学史、儿童的科学史。