高等教育中“学科化冲动”现象的观察与思考

• 作者: 姚怡然
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育学 学科化 科学化 体系化
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G640

摘要

“学科化”作为高等教育学科研究中的一个概念或研究视野，一般意味着具体专业或学科走向科学化、成熟化、体系化的发展过程，是正面性的目的与标准。然而，“学科化”的努力也往往会表现为片面地追求提高学科或专业的层次或级别。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚怡然	暨南大学文学院	3	6	1.0	2.0