在小学数学教学中培养学生积极的情感与态度

• 作者: 孙君
• 来源期刊: 散文选刊：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 情感态度 学生 《数学新课程标准》 培养 义务教育阶段 学习数学 数学课程
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 123-123
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

我国《数学新课程标准》指出：“义务教育阶段的数学课程,其基本出发点不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理,使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展规律.”在这里,学生的“情感态度”已成为我们数学新课程的总目标之一,因此,在数学教学中培养学生积极的情感与态度,对于学生学习和应用数学都具有极其重要的意义.

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1	孙君		2	0	0.0	0.0