高等教育学的方法论浅谈

• 作者: 刘瑶
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育学 方法论 多学科观点 高等教育研究 科学研究 人文社科 澄清 教育界
• 年，卷（期）: gngdjyjxyjdt_2018,（23）
• 页码范围: 15-15
• 页数: 1页
• 分类号: G640

摘要

进行科学研究,我们必须要澄清三个方面,分别是目标澄清、问题澄清和方法澄清,而方法澄清却是对一门科学在方法论上的要求。自从高等教育学诞生以来,关于其作为一门专业还是一门学科就经常受到教育界的广泛讨论,这种合法性的危机引发我们对高等教育学方法论的探讨。结合西方人文社科方法论以及潘懋元先生多学科观点的高等教育研究,文章从以下三个方面来对高等教育学的方法论进行浅谈。