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摘要:
在小学英语对话教学中,教师从对话教学生活化主题的选择、合理化情景的创设、趣味性活动的开展以及思维化对话课堂的打造等几个方面出发,以学生的角度对有效对话课堂教学进行构建,使英语对话教学话题选择生活化、情景设置合理化、教学活动趣味化以及教学设计思维化.
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创设对话情境激活英语课堂
中小学英语教学
情境教学法
对话
以趣促学,打造小学英语活力课堂
小学英语
兴趣
活力课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 直面问题还英语对话课堂"真、情、趣、思"
来源期刊 教育实践与研究 学科 教育
关键词 小学英语 问题 真实 情景 趣味 思维
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 37-39,49
页数 4页 分类号 G623.31
字数 3071字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钱国芬 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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小学英语
问题
真实
情景
趣味
思维
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育实践与研究
旬刊
1009-010X
13-1259/G4
河北省石家庄市中华北大街122号
chi
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