量子力学课程"问题驱动式"教学模式探讨

• 作者: 侯奎 陈遵一
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 量子力学 教学方法 问题驱动
• 年，卷（期）: 2018,（20）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2803字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdkz.2018.07.055

摘要

通过对传统量子力学教学的现状分析,提出以"问题驱动"作为突破口,结合慕课、微课等新型教学手段,将案例教学、类比教学、互动教学等融入教学过程,建立学习小组研讨机制,丰富成绩考核办法,探索教考分离途径.利用"问题驱动式"教学模式,摸索创新物理类专业量子力学的模块式教学方法和工科类专业量子力学的普物化教学方法.