高中物理研究性学习教学流程设计——桥梁的研究

• 作者: 张勇
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 研究性学习 桥梁的研究
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 24-25
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

物理作为一门以实验为基础的学科,在学习与实验的过程中不但要学会发现问题和解决问题,更需要学生能有效地运用物理知识解释生活、生产中的物理现象并利用物理知识解决问题,而研究性学习的宗旨也正是如此,所以在高中物理学习中融入研究性学习,将更大程度激发学生的学习兴趣,培养学生学以致用的能力.通过实际教学活动尝试了物理教学与研究性学习的有机结合,在取得收获的同时也发现了不少问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张勇		3	0	0.0	0.0