名校集团化办学中的校际合作困境：内在机理与消解路径——基于组织边界视角的考量

• 作者: 张建 程凤春
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 集团化办学 合作困境 名校 组织边界 内在机理 考量 路径 消解
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G719.21

摘要

名校集团化办学实质上是一种以集团名校与普通校之间的合作为内核的制度设计，意在以契约的方式增进校际组织成员之间的关系联结，促进名校优质资源的流动与共享，进而提升普通学校质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张建	华中师范大学教育学院	8	39	3.0	6.0
2	程凤春	北京师范大学教育学部	33	192	6.0	13.0