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在师生对话中成就你我他
在师生对话中成就你我他
作者:
单信
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
师生对话
小学数学
摘要:
杜威提出的'思维教学'概念:'实际上,思维是一种过程……只要一个人思考,它就处于不断的变化之中。'因此,数学课堂需要关注儿童学习活动的主动性,重视思维和反思性思维培养,而对话是成就思维的有力支架,一线教师需要磨砺师生对话的基本功,提升学生的数学学习能力。本文从对话的现状分析入手,思考探索了对话的内在逻辑和外部形式,提炼了教师引导对话的基本策略,让师生在对话中共生共长。
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文献信息
篇名
在师生对话中成就你我他
来源期刊
好家长
学科
教育
关键词
师生对话
小学数学
年,卷(期)
2018,(5)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
143-144
页数
2页
分类号
G623.5
字数
语种
DOI
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作者信息
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单位
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被引次数
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单信
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小学数学
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研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
好家长
主办单位:
南京出版传媒集团
南京出版社
出版周期:
半周刊
ISSN:
1009-8569
CN:
32-1616/G0
开本:
16开
出版地:
南京市玄武区太平门街53号
邮发代号:
28-246 28-231
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
19239
总下载数(次)
130
总被引数(次)
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