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摘要:
在高效率学习的心理学研究中,国内外专家对于高效率的学习观有着各种不同的见解.根据高中生心理发展特点,用情境体验式的团体辅导搭建学习小组,让小组成员在积极的情绪状态下,用不断提升的团队动力来促发学生个人主观能动性,可以达到培养学生能力和高效率学习的结果.
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文献信息
篇名 以情境体验式团体心理辅导 搭建高中生高效率学习小组
来源期刊 中小学心理健康教育 学科 教育
关键词 情境体验 团体心理辅导 高效率学习小组
年,卷(期) 2018,(4) 所属期刊栏目 一线快递
研究方向 页码范围 53-54,60
页数 3页 分类号 G44
字数 3375字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-2684.2018.04.015
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹丹 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
情境体验
团体心理辅导
高效率学习小组
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
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