专业英语课程中“对分课堂”的实践应用研究

• 作者: 周丽丽 邱晓晖 郑旋
• 来源期刊: 赣南医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 对分课堂 医学影像技术 专业英语
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 教育·教学
• 页码范围: 924-927
• 页数: 4页
• 分类号: G642.421
• 字数: 3467字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-5779.2018.09.017

摘要

“对分课堂”的核心理念是把课堂时间一半分配给教师进行讲授,另一半时间分配给学生进行交互式学习.本次教学实践,在医学影像技术专业的专业英语课程中采用“对分课堂”的教学模式.教学效果较传统教学方法优势明显,表现在学生的学习主动性明显增强,合作交流、搜集资料等综合能力得到明显提升.在医学院校的教学改革中,PAD课堂教学法对进一步发挥学生的主体作用和老师的主导作用,培养学生的综合素质有着巨大的应用前景.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑旋		43	30	2.0	5.0
2	周丽丽		12	43	4.0	6.0
3	邱晓晖		7	5	1.0	1.0