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摘要:
很多教师在教学中发现,相对来说,低年级学生更有想象力,他们的美术作品画面更有趣,高年级学生的作品画面效果好,而想象力和画面创新性不够。这是因为在美术课堂上,很多教师将教学的重点放在学生对美术技法的学习上,过多地强调画面如何更"抢眼",更"好看",忽略对学生创新精神的培养。学生在学习技法的过程中逐步丧失了主动思考的能力。
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文献信息
篇名 美术课中学生创新精神的培养
来源期刊 湖南教育:中旬(B) 学科 教育
关键词 创新精神 美术课堂 中学生 培养 画面效果 美术作品 美术技法 低年级学生
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-45
页数 1页 分类号 G623.75
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研究主题发展历程
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创新精神
美术课堂
中学生
培养
画面效果
美术作品
美术技法
低年级学生
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:中旬(B)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-323
出版文献量(篇)
7012
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