形成性评价在高中英语词汇教学中的应用

• 作者: 郭宏梅
• 来源期刊: 教育界:基础教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高中英语 词汇教学 形成性评价
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

在我国应试教育大环境的影响下,高中英语词汇教学存在很多问题。本文主要围绕形成性评价如何应用于高中英语词汇教学,从而提高学生学习词汇的效率,帮助他们掌握有效的学习策略,提升英语综合运用能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭宏梅	江苏省南京市南京大学附属中学	3	0	0.0	0.0