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摘要:
从修订化学师范专业人才培养方案、实现课堂教学改革的系统性和规范性、全面改革化学专业实践教学体系三个方面对高师化学专业人才的培养模式进行了探索.将该模式运用于教学实践,进一步提高了课堂教学质量,增强了学生自主学习的意识和能力,培养了满足地方经济和社会发展需要的新型应用型人才.
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文献信息
篇名 转型背景下高师化学专业人才的培养模式
来源期刊 新乡学院学报 学科 教育
关键词 化学专业 培养模式 课堂教学 实践教学
年,卷(期) 2018,(9) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 56-58
页数 3页 分类号 G642.0
字数 3301字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3326.2018.09.013
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩虹 新乡学院化学化工学院 16 19 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
化学专业
培养模式
课堂教学
实践教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新乡学院学报
月刊
2095-7726
41-1430/Z
大16开
河南新乡市金穗大道东段
1984
chi
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2928
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