中学地理“双基”与“核心素养”的关系及解构

• 作者: 李琳
• 来源期刊: 中学地理教学参考
• 关键词: 双基 核心素养 关系 结构 中学地理
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 教改论坛
• 页码范围: 20-22
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

通过将复杂的地理教学内容系统解构为地理知识、地理技能、地理能力、地理情怀四位一体的地理核心素养循环提升系统,发现地理“双基”目标与高中新课程提出的“地理核心素养”目标是一种继承与创新的互动关系.此系统解构将有助于提高对地理新课程教学目标的认识,为培养地理核心素养的精细化教学设计与实施奠定基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李琳	云南师范大学旅游与地理科学学院	78	94	5.0	8.0