把知识推送给每一个需要的人——学校教育场境中知识管理的内涵意蕴与实践

• 作者: 钱爱芙
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 学校管理 知识管理 知识共享 知识教师管理 专业成长
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 管理智慧
• 页码范围: 40-42
• 页数: 3页
• 分类号: G521
• 字数: 3594字
• 语种: 中文

摘要

在学校的教育场境中,制度管理、信息管理、行政管理占据着主导性的地位,但是作为以传播知识文化为主要任务的学校应该发挥知识管理的作用.学校要"把知识推送给每一个需要的人",如何让学校知识管理走出无视化、简单化、孤立化、片面性实践误区,要从内涵与特征入手分析其产生的根源.我们提出获取知识,促进知识共享、推动知识利用、知识教师管理以及教师实践性知识等隐性知识管理的策略.