弹簧测力计使用不当引起的尴尬——以探究定滑轮工作时的特点为例

• 作者: 刘友余 杨琳
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 科学探究 实验探究 理论探究
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

物理学对人类文明和社会进步做出了重要的贡献。物理课程是一门注重实验的自然科学基础课程,科学探究学习方式是提高学生科学素养的一种重要而有效的途径。科学探究包含实验探究和理论探究,在大力倡导科学实验探究的同时,理论探究、理论思维、理论创新也一样理应受到足够重视。结合探究定滑轮工作时的特点时,由于弹簧测力计使用不当引起的尴尬,改进教学设计,这样既符合学生的认知规律,又能预防学生生成的前概念错误,取得较好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘友余		18	1	1.0	1.0
2	杨琳		2	0	0.0	0.0