初中英语运用"三建支架"策略提高课文背诵实效性研究

• 作者: 周璐
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 心理支架 基础知识支架 背诵方法支架 初中英语
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 160-162
• 页数: 3页
• 字数: 7003字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.01.141

摘要

本文分析了初中英语课文背诵低效的原因,在背诵过程中引入"支架式"理论,搭建"心理支架""、基础知识支架""背诵方法支架"三层支架的策略.让学生在轻松的环境下完成背诵,并掌握一定的语言基础知识,为英语学习打下坚实基础.