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摘要:
核心素养背景下的高中英语阅读教学应摒弃传统的以词句和语法教学为主的课堂教学模式,而采用主题引领下的阅读教学模式,将文本主题贯穿于课堂导入、语篇理解、信息梳理、运用内化和创造迁移等各个环节.本文以一节高中英语阅读课的教学为例,详细介绍了本模式的具体操作要领.
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课堂教学
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文献信息
篇名 主题引领下的阅读教学模式
来源期刊 中小学外语教学(中学) 学科
关键词 核心素养 阅读教学 主题 教学模式
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 教法与经验
研究方向 页码范围 54-57
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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1 杨华娟 22 34 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
核心素养
阅读教学
主题
教学模式
研究起点
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期刊影响力
中小学外语教学(中学)
月刊
1002-6541
11-1318/G4
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
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