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摘要:
"互联网+"时代的到来,必然引发教育的深刻变革.中国的基础教育,特别是面广量大的农村中小学教育,对"面向未来的学习"教育革命既可以有"可能"的行动,也必须有"不能"的解读,补齐教育短板、加快顶层设计、科学推进试点,是"互联网+教育"从"不能"到"可能"的必要准备.
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文献信息
篇名 "互联网+"时代教育变革的"可能"与"不能"
来源期刊 江苏教育(教育管理版) 学科 教育
关键词 教育变革 哲性理解 愿景展望
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 观点参考
研究方向 页码范围 67-69
页数 3页 分类号 G521
字数 4161字 语种 中文
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1 陆云峰 38 3 1.0 1.0
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教育变革
哲性理解
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江苏教育(教育管理版)
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