“审辩式”历史教学的构思及实践——以高三复习课《鸦片战争》为例

• 作者: 陈小军
• 来源期刊: 教育研究与评论：中学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 高三复习课 审辩式 历史教学
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 页码范围: 82-87
• 页数: 6页
• 分类号: G633.51

摘要

以“审辩式”教学为基调,高三复习课《鸦片战争——从挨打皆因落后谈起》紧紧围绕文明的相融与相斥、冲突的必然与偶然、战争的痛点与感悟、审辩冲击与反应来展开,通过质疑追问、问题讨论、原因探究、过程分析、观点求证等多途径,让“审辩式”教学在课堂落地生根。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈小军		16	6	2.0	2.0