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普通高中如何走内涵发展之路
普通高中如何走内涵发展之路
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摘要：
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普通高中如何实施分层教学
普通高中
分层教学
策略
普通高中教师在普通高中生涯规划教育中的角色与价值
生涯规划
普通高中
高中教师
论普通高中教育改革语境中的学生个性发展
普通高中
教育改革目标
全面发展
个性发展
基础教育
普通高中新课改选课走班的实践探索——以兰州五十八中选课走班的实践为例
普通高中
新课改
选课走班
实践探索
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河南教育(基教版)
主办单位：
河南省教育委员会
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2223
CN：
41-1033/G4
开本：
大16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
36-30
创刊时间：
1978
语种：
chi
出版文献量（篇）
8729
总下载数（次）
2
总被引数（次）
2537
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