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立足阅读原点,体味文本真趣——以胡适《我的母亲》为例
立足阅读原点,体味文本真趣——以胡适《我的母亲》为例
作者:
钱萍
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
阅读原点
体味真趣
摘要:
“阅读原点”,指读者阅读文本时最本真、最贴近一般思维水平层次的起点.立足“阅读原点”意味着教师将阅读的主动权还给学生,在学生自行阅读的基础上,尊重学生初读文本的原始情感体验,拉近距离,激发兴趣;关注学生接受心理的本真思维状态,因势利导,探求意趣;正视学生初步形成的审美鉴赏能力,品味语言,领悟情趣.
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文献信息
篇名
立足阅读原点,体味文本真趣——以胡适《我的母亲》为例
来源期刊
语文教学通讯·A刊
学科
关键词
阅读原点
体味真趣
年,卷(期)
2018,(11)
所属期刊栏目
备课心得
研究方向
页码范围
55-56
页数
2页
分类号
字数
3247字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
钱萍
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1.0
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传播情况
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节点文献
阅读原点
体味真趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
主办单位:
山西师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-6097
CN:
14-1017/G4
开本:
出版地:
山西省太原市和平南路45号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
总被引数(次)
1585
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