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摘要:
学习材料的设计和构建可以从生本课堂的目标和过程两个维度进行思考.目标维度要设计和构建有利于学生三维目标达成,特别是促进学生学科核心素养发展的学习材料.过程维度要设计和构建适合学情,能引起学生思维冲突的结构化、层次性、动态化的学习材料,促进学生的自主学习.
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文献信息
篇名 生本课堂背景下学习材料的设计和构建
来源期刊 教学月刊(小学版)数学 学科
关键词 生本课堂 学习材料 设计 构建
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 课堂新探
研究方向 页码范围 32-35
页数 4页 分类号
字数 4417字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金雷杰 浙江省慈溪市教育局教研室 7 2 1.0 1.0
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期刊影响力
教学月刊(小学版)数学
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