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量一量,让孩子的学习与发展看得见——以中班“量一量”区域游戏为例
量一量,让孩子的学习与发展看得见——以中班“量一量”区域游戏为例
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摘要：
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浅析“全面建成小康社会”--看得见的中国梦
小康社会
科学发展
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文献信息
| 篇名 | 量一量,让孩子的学习与发展看得见——以中班“量一量”区域游戏为例 | ||
| 来源期刊 | 早期教育（教育教学） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2018,（3） | 所属期刊栏目 | 教育经验 |
| 研究方向 | 页码范围 | 46-47 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2663字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1005-6017.2018.03.023 | ||
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早期教育(教育教学)
主办单位：
江苏教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-6017
CN：
32-1099/G4
开本：
大16开
出版地：
江苏省南京市
邮发代号：
28-102
创刊时间：
1983
语种：
chi
出版文献量（篇）
7882
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9
总被引数（次）
7801
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