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摘要:
文章以《普通高中地理课程标准(2017年版)》对情境创设的要求为依据,以2018年高考全国文综卷Ⅰ第10题为例,从试题情境创设需“真”、探究问题不能有“假”两个方面进行分析,以期引起地理教师对情境创设真实性、探究问题真实性的重视,让学生能在真实情境和真实问题的探究中提升学科素养.
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文献信息
篇名 创设真情境探究真问题——以<em>2018</em>年高考全国文综卷Ⅰ第9~<em>11</em>题组为例
来源期刊 中学地理教学参考 学科
关键词 真情境 假问题 真问题
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 试题研究
研究方向 页码范围 53-54
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑友强 13 15 3.0 3.0
2 曾呈进 36 34 3.0 3.0
3 梅国红 35 39 3.0 5.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
真情境
假问题
真问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学地理教学参考
月刊
1002-2163
61-1035/G4
16开
西安市长安南路199号陕西师范大学校内
52-29
1972
chi
出版文献量(篇)
6413
总下载数(次)
5
总被引数(次)
6867
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