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摘要:
利用手机作为智能终端开展教育教学是近年来课堂教学的热点.微信是当下优秀的交流平台,从技术和理论上都为移动学习提供了较强的可行性.实际效果如何,鲜有系统例证.文中利用微信平台进行教学实践探索,从公众号的申请到运营,从建立微信群到利用微信开展教学,进行了一个学期的实践.并对出现的现象和问题提出了分析,为研究者提供了参照.
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文献信息
篇名 基于微信的高中信息技术教学行与思
来源期刊 教育与装备研究 学科
关键词 微信教学 教学模式 教学例证 碎片学习
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目 技术方法
研究方向 页码范围 81-85
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
微信教学
教学模式
教学例证
碎片学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
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