提升高中信息教学有效性的策略

• 作者: 李国红
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 信息技术教学 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 102
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1891字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6813(s).2018.09.085

摘要

新课程标准背景下,课堂教学的有效性问题是课程改革中的一个焦点问题.进行高中信息技术课堂有效性教学策略的研究,对提高教学质量,实施素质教育,培养学生全面发展,深化课程改革,有着十分重要的意义.下文针对我国高中信息教学现状进行了分析,并提出了一些有效教学策略,旨在为相关人员提供参考.