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读写并进助力语文教师专业成长
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作者:
李兴茂
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文献信息
篇名
读写并进助力语文教师专业成长
来源期刊
新教师
学科
关键词
年,卷(期)
2018,(10)
所属期刊栏目
“新教师·新阅读”全民阅读
研究方向
页码范围
77-79
页数
3页
分类号
字数
4970字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
李兴茂
25
10
2.0
2.0
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被引次数趋势
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二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新教师
主办单位:
福建教育出版社
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-3895
CN:
35-1315/G4
开本:
大16开
出版地:
福建省福州市鼓楼区梦山路27号
邮发代号:
创刊时间:
2012
语种:
chi
出版文献量(篇)
5246
总下载数(次)
7
总被引数(次)
1530
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