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初中语文教师专业成长探究
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文献信息
篇名 读写并进助力语文教师专业成长
来源期刊 新教师 学科
关键词
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 “新教师·新阅读”全民阅读
研究方向 页码范围 77-79
页数 3页 分类号
字数 4970字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李兴茂 25 10 2.0 2.0
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相关学者/机构
期刊影响力
新教师
月刊
2095-3895
35-1315/G4
大16开
福建省福州市鼓楼区梦山路27号
2012
chi
出版文献量(篇)
5246
总下载数(次)
7
总被引数(次)
1530
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