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摘要:
为了提高农村初中数学教学的质量,让临界生真正摆脱临界,就必须要切实从临界生的实际发展需求出发,给予他们耐心的帮助以及积极的引导,充分激发学生的学习热情,挖掘临界生的学习潜能,提高班级教学质量,同时让"临界生"摆脱临界.
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文献信息
篇名 让"临界生"摆脱临界——初中数学临界生辅导初探
来源期刊 数学大世界(中旬版) 学科
关键词 农村 临界生 初中 数学 教学方法
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 热点透视
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号
字数 3077字 语种 中文
DOI
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1 张剑平 2 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村
临界生
初中
数学
教学方法
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(中旬版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
7508
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