基于翻转课堂的动物细胞原代培养实验教学设计及应用

• 作者: 安登第 李远婷 王晗
• 来源期刊: 中国细胞生物学学报
• 关键词: 自主学习 翻转课堂 动物细胞原代培养 创新能力 科学素养
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 研究论文
• 页码范围: 1559-1563
• 页数: 5页
• 语种: 中文
• DOI: 10.11844/cjcb.2018.09.0158

摘要

翻转课堂是指学生在课前通过自主学习完成知识的获取,在课堂则通过师生互动和小组讨论完成知识内化的一种教学模式.该模式由于能有效调动学生学习兴趣和积极性而受到广泛关注.该教研室以“动物细胞原代培养”实验为研究对象,以激发学生学习动力和培养创新能力为目的,对翻转课堂教学模式设计进行了连续三年的探索和改进,提高了学生的科学素养.