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摘要:
实训课程是高职院校文秘专业课程设置中的重要一环,实训课程的设置模式对学生的理论学习有比较重要的影响。本文从实训课程的不同设计思路入手,在分析了不同的实训课程设置模式后指出,高职院校的实训课程在满足日常教学的基本要求的同时应提升实训课程内容的创造性、实操与理论的结合性以及实训课程彼此之间的衔接性,不断调动学生的学习兴趣,使实训课程兼具课程的独立性和系统性。
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内容分析
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关键词热度
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文献信息
篇名 文秘专业实训课程设置刍议
来源期刊 中国多媒体与网络教学学报(电子版) 学科 社会科学
关键词 文秘 实训 课程 设置模式
年,卷(期) 2018,(4Z) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号 C931.46-4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张强 南京工业职业技术学院公共基础课部 22 166 4.0 12.0
2 陈桃源 南京工业职业技术学院公共基础课部 9 18 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
文秘
实训
课程
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期刊影响力
中国多媒体与网络教学学报:电子版
旬刊
1673-2499
11-9321/G
清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑
82-95 80-691
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