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摘要:
生涯建构理论是对生涯发展的一种新理解,是社会建构主义在职业生涯发展领域中的体现。在快速发展变化和充满不确定的知识经济时代,由组织或社会主导的传统职业生涯理论受到极大冲击,个体职业生涯建构理论不断得到广泛研究。生涯建构理论,更强调生涯适应力,认为个体是自我生命的创作者,强调对生涯的主动建构,更符合当代个体生涯的本质特征。职业生涯建构理论对我国高校职业生涯教育具有重要的理论价值和实践意义。
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文献信息
篇名 生涯建构理论在职业生涯教育中的应用
来源期刊 社会科学前沿 学科 教育
关键词 生涯建构 生涯适应力 人生主题 职业生涯教育
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1129-1134
页数 6页 分类号 G6
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王姗 郑州大学教育学院 21 23 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
生涯建构
生涯适应力
人生主题
职业生涯教育
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
社会科学前沿
月刊
2169-2556
武汉市江夏区汤逊湖北路38号光谷总部空间
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