体育任务,给学生不一样的数学学习——“认识垂线”教学实录及评析

• 作者: 严育洪 顾文亚
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学学习 教学实录 学生 任务驱动式教学 体育 垂线 学习经历 学习时间
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2018,（4）
• 页码范围: 47-51
• 页数: 5页
• 分类号: G633.6

摘要

任务驱动式教学,让学生把有趣的学习经历综合成一个有意义的整体,在＂学术学习时间＂中更为专注、更有热情地学习,助推学生在知识的高峰上获得＂高峰体验＂。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	严育洪		205	9	1.0	1.0
2	顾文亚		29	0	0.0	0.0