院校合作办学对医院护理学科建设的效果分析

• 作者: 谢松玲
• 来源期刊: 中外女性健康研究
• 关键词: 院校合作办学 临床带教老师 护理学科建设
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 医教管理
• 页码范围: 186-187
• 页数: 2页
• 字数: 2328字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0417.2018.23.122

摘要

目的:分析院校合作办学对医院护理学科建设的效果.方法:选择本院2013年9月至2015年12月48名未参与院校合作办学的临床带教老师作为A组研究对象.选择本院于2016年9月至2018年6月48名参与院校合作办学的临床带教老师为B组研究对象.对比其对临床护理学科建设的影响.结果:A组的论文发表数少于B组;学历提升人次少于B组;护理质量合格率低于B组;护理人员考试合格率低于B组,对比均有显著性差异,有统计学意义(P<0.05).结论:采取院校合作办学模式可提高护理学科建设成果,利于临床护理人员整体素质的提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢松玲		2	0	0.0	0.0