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不仅仅因为他是"老舍" ——《草原》教学反思
不仅仅因为他是"老舍" ——《草原》教学反思
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摘要：
《草原》一文运用了"朴实记录"的表述方式.要让学生理解和认同这一写法,教师就要引领学生探究"朴实"背后的缘由,体会这样写的妙处,通过扩充、联系、罗列、迁移等方式,让学生明白写作手法是为写作意图服务的,使其在语言实践中内化这一表达方法.
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文献信息
| 篇名 | 不仅仅因为他是"老舍" ——《草原》教学反思 | ||
| 来源期刊 | 教学月刊（小学版）语文 | 学科 | |
| 关键词 | 表达方法 扩充法 联系法 罗列法 迁移法 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（7） | 所属期刊栏目 | 教例反思 |
| 研究方向 | 页码范围 | 96-97 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | |
| 字数 | 2145字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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教学月刊(小学版)语文
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出版周期：
月刊
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chi
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