高中数学数列教学策略探析

• 作者: 刘德秀
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 高中数学 数列 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 学习指导
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 字数: 2697字
• 语种: 中文

摘要

数列教学对于高中数学教师来说是最为艰难的工作之一,很多教师即使精心准备、认真讲解,但是学生的学习效果还是很不理想.数列是一列有序的数,学生要想学好数列必须先掌握其中的规律,然后提高自己的逻辑推理能力,而不是一味的陷在公式当中,因此教师要从根源上转变自己的教学方法.本文从数列的特点出发对数列教学的备课策略、课堂教学策略及其在实际生活中的应用教学进行探析,以期在数学素养视角下提高学生学习效果.