“随堂听课”四不“随”

• 作者: 闫彩虹
• 来源期刊: 湖南教育：中旬（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 听课 教师专业成长 行政管理 高效课堂 课程管理 教室 学校 老师
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: G451.2

摘要

随堂听课,顾名思义,不预先通知教师而临时到教室听课。这是促进教师专业成长的一种传统策略。很多学校提倡随堂听课,将之作为行政管理、课程管理和创建高效课堂的有效手段。可是,部分一线老师抵触、排斥＂随堂听课＂。＂随堂听课＂真的是随便、随意、随性、随机吗？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫彩虹	湖南大学子弟小学	12	1	1.0	1.0