幼儿心理健康教育的渗透途径及策略 ——以幼儿园教学活动为例

• 作者: 陈晓菁
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 幼儿园教学活动 幼儿心理健康教育 渗透
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 教育理论与管理
• 页码范围: 122-125
• 页数: 4页
• 分类号: G612
• 字数: 4588字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2018.4.034

摘要

心理健康教育作为素质教育的重要组成部分,一直为教育界所重视,自然也就必然需引起幼儿教育界的关注.目前来说,我国幼儿园的心理健康教育关注度远远不够,尤其是当前二胎政策下孩子数量的急剧上升,许多孩子面临一系列的心理问题.基于目前我国心理健康教育的专家有限,无法大规模地进行专门的心理健康教育,在幼儿教学活动中渗透心理健康教育无疑是一个很好的替代性方法.基于此,笔者通过对幼儿心理健康教育内容进行梳理,提出了幼儿园教学活动中渗透幼儿心理健康教育的途径及教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈晓菁		1	10	1.0	1.0