巧用"六字诀",提升市场营销课堂教学效果——以《品牌的概念》一课为例

• 作者: 李烽
• 来源期刊: 职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学校 市场营销 "六字诀"
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 案例研究
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 字数: 3309字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4530(z).2018.04.011

摘要

市场营销是电子商务专业的核心课程,对于提高学生的专业技能和岗位适应性至关重要.该文主要论述了以"读、理、择、思、明、活"为中心的课堂"六字诀",着力提高课前、课中、课后的连续性和有效性,充分挖掘学生的探索精神和自主学习能力.强调课前自我学习,发现问题;课中互动合作,择问题,思问题,解决问题;课后评价、反思、拓展、提升,明得失,活应用.